>我认为 沈老 说得很对.</P>>打谱比做死活管用.</P>>老沈的文章要学习.......[em10]</P>>实战----打谱-----死活，有收获</P>>有些手段若是能发现几步棋就行了，若是发现不了计算上百步也没用。</P>>发现手段的能力是通过死活还是通过打谱？</P>>熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。</P>>大概是这个意思吧.............</P>>古人学写诗，要先学格律，格律的启蒙是对仗，什么云对风，鸟对鱼之流，这些东西是基本功，基本功熟练了以后才能开始学写诗。至于熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，我总认为是嘲弄的话，大抵上是说能吟也不过是打油诗而已。</P>>沈老在说那句话的前提是业余3-4段，这就好象说，让一个秀才到长河落日圆的景色他自己就能写出好诗句来，只要他能想到上孤烟这样的上字。但如果没有秀才的本事，估计到那里也不过是胡诌罢了，这就好比没有计算能力去打专家的棋谱，结果前十手跟秀行一样天下无敌，后面就不好说了。</P>>要达到业余3-4段，在死活方面只做死活常型，去“记得”特定形式下的死活解法，这样够不够？我个人想也许是不够，我记得赵治勋在超越实地与模样里面不断强调一点，就是读棋能力，就好象桥牌的读牌能力一样，这些基本功是要在死活中不断地深究和思考计算才能练出来的，即便是一个简单的死活题，也会有各种各样的变化，你能一眼找到正解不代表你能立刻解决所有变着。不是说扎一个马步够标准就够了，打架的时候马步的作用在于让你站稳，不是让你比开始打架的时候谁的马步更好看。</P>>"尤其是像发阳论这种东西，他会把思路引到弯路去，不是正招，那个不是用来用的，而是拿来玩的。"</P>>同感。有时想卖弄一下手筋，自己的大龙就死掉了。</P>>我觉得手筋的发现首先还是对棋的敏感，然后再仔细计算、确认....</P>>我觉得有些观点太偏激了。例如做死活题。做死活题不是为了所有做过的死活题，指望在以后下棋时遇上，而是锻炼自己的计算力，以及对一块棋死活的敏感程度。</P>>我孩子学棋，做了死活题练习和没做死活题练习的差别，完全是两个样。和其他很少做死活题的孩子相比，其他孩子的差距是明显的，进步速度也是明显的，因为计算力不够啊。我观察孩子们的经验是；孩子必须常做死活题，但不要把希望全部寄托在死活题上，死活题只是锻炼孩子的计算能力。棋力的提高，还要靠其他方面的能力来配合。古力小时候就把《发阳论》给做出来了，赵治勋就推崇做死活题的，并且说职业棋手做不出《发阳论》是耻辱。而这两人都是以计算力强而著称的。计算力强是怎么得来的？光靠下棋吗？韩国职业棋手也是经常做死活题的，所以他们的棋风也凶悍，为什么？就是凭着他们强大的计算能力，所以敢和别人斗。</P>> 陈祖德下的棋，应该比古力多吧？但他能赢的了古力吗？曹薰铉下的棋，比李昌镐多吧。但他现在赢得了李昌镐吗？计算力跟不上了啊。</P>> 还有下棋要快一些，也反对，初学者下棋就是太不认真，爱凭感觉下棋，而不是靠计算去下，如果养成了下快棋的习惯，随手肯定多。毕竟象罗洗河那样思维敏捷的天才是少数。</P>>就算打谱，你计算力差，对棋谱的理解也就差远了，经常是看不懂高手一些棋，老觉得高手下的莫名其妙。但棋力强的人，一计算，就能明白什么意思。</P>>我有时陪着孩子看他打谱，一些高手下的棋，我看半天不知道什么意思。问孩子，孩子一琢磨，就摆出个变化，说如果不这么下，会出现什么后果，云云.....要么就是这么下，目的是为了什么，反正可以很快摆出变化来。</P>>所以，我对做死活题能提高计算力，是非常相信的。但光做死活题也不行，下棋会太拘泥于局部了。所以棋力的提高，是需要学习其他方面的围棋知识的。</P>>常做死活题，不是万能的，但不常做死活题，是万万不能的。</P>
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