飞扬围棋

 找回密码
 注册
搜索
查看: 36971|回复: 41
打印 上一主题 下一主题

方天丰的好文章——围棋的学习方法和学习内容概述

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2012-5-12 21:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
方天丰的好文章——围棋的学习方法和学习内容概述



       学习围棋首先需要确定学习目标,如果只是想学会怎么下,那么只要十几分钟就可以了;如果想略微知道一些围棋的知识和技战术,大约就需要学习40个学时;如果还有兴趣,想成为业余好手,所需要的时间就更多了,大约相当于学习《高等数学》所需的时间;如果还有决心和信心,想具有职业棋手的围棋水平,那么不但需要花费更多的时间,还和学棋环境、老师水平、个人才能、比赛机会等因素有关。对在校学生来说,这个目标显然是不合适的。因此,学习围棋前,先确定自己的学习目标,根据自己的目标,学习相关的围棋知识,这是学习围棋的捷径。


    可以自学的内容 定式部分:定式是指布局阶段双方在角部的正确下法。学习方法是集中熟背;过一段时间后允许忘记;学习的时候不但要记住这个定式怎么走,还要记住结果的优劣,在对局中怎样应用等等相关的内容。一个定式少则3-5手;多则十几手;偶尔也有手数更多的,一般由一个基本形开始,繁衍出相关的变化。

死活部分:指局部一块棋的生死问题;学习方法有两种:
(1)先看答案,反复熟记。
(2)自己先做题目,然后对照答案。
手筋部分:指局部作战中的巧妙手段。学习方法同死活部分。
官子部分:指官子阶段一手棋的价值。学习方法是常见的需要记熟,其余的掌握计算方法。
棋谱部分:一盘棋的对局记录,有些配有解说。初学者要求背。水平高了之后,可以看。

应该有的学习环境
对局:需要有水平差不多的对手,每盘棋用时1-2小时。
复盘:指把下过的棋重新摆一遍。养成每盘棋都复盘的习惯,对棋艺帮助很大;在复盘中可以和对手探讨想法和得失,总结经验,最好能有老师指点。

需要向老师学习的内容
布局:主要讲布局思路、定式的应用 和战略方面的内容。
中盘:主要讲作战的时机方向和战术等方面的内容。
得失的判断:对一个局部变化优劣的判断,是围棋技术最难的地方,也是水平高低的关键。
全局形势的判断:怎么判断棋局形势的优劣,并根据形势,做出相应的对策。
对局心态:涉及对局心理方面的内容。
人生的态度:涉及世界观的内容。

原文是方天丰八段写的,出自《围棋天地》2003年第7期

2#
发表于 2012-6-2 20:06 | 只看该作者
涨棋的好文章没人跟帖,都到隔壁抢棋书去了
回复 支持 反对

使用道具 举报

3#
 楼主| 发表于 2012-6-2 23:53 | 只看该作者
回复 支持 反对

使用道具 举报

4#
发表于 2012-7-4 14:38 | 只看该作者
没有条件,现在学棋都是自己用的软件打谱
回复 支持 反对

使用道具 举报

5#
发表于 2012-7-4 18:56 | 只看该作者
没人跟我下啊
回复 支持 反对

使用道具 举报

6#
发表于 2012-7-4 19:42 | 只看该作者
手机上IGS下围棋,挺方便的
回复 支持 反对

使用道具 举报

7#
发表于 2012-7-4 20:56 | 只看该作者
隔壁买书累了,到这里休息下也挺好
回复 支持 反对

使用道具 举报

8#
发表于 2012-7-8 19:41 | 只看该作者
讲得很好
回复 支持 反对

使用道具 举报

9#
发表于 2012-7-8 19:44 | 只看该作者
.
回复 支持 反对

使用道具 举报

10#
发表于 2012-7-8 19:44 | 只看该作者
.
回复 支持 反对

使用道具 举报

11#
发表于 2012-7-8 19:58 | 只看该作者
好文
回复 支持 反对

使用道具 举报

12#
发表于 2012-7-9 09:48 | 只看该作者
学习了
回复 支持 反对

使用道具 举报

13#
发表于 2012-7-9 21:17 | 只看该作者
学习向上
回复 支持 反对

使用道具 举报

14#
发表于 2012-7-12 04:01 | 只看该作者
确实很实用,有见解!
回复 支持 反对

使用道具 举报

15#
发表于 2012-7-12 15:00 | 只看该作者
天地上的文章?以前居然没看到,学习中~~~
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

小黑屋|Archiver|手机版|飞扬围棋网 ( 苏ICP备11029047号-1 )

GMT+8, 2024-11-7 03:36 , Processed in 0.138100 second(s), 18 queries .

since 2003飞扬围棋论坛 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表